digital læring og dannelse

Hvad dækker begreberne digital læring og dannelse over? Er der et fælles afsæt?

§få adgang til og at forstå forskellige medier og det indhold, de kommunikerer

Sociale medier, Kahoot.

Hvorfor skal vi arbejde med digital læring og dannelse?

§anvende forskellige medier og analysere, hvordan de fungerer i forskellige sammenhænge, inkl. etisk brug

Hvordan kan vi gøre det?

§kunne udtrykke sig ved hjælp af forskellige medier og evaluere resultatet i en bredere kommunikationssammenhæng

2 min. hver især, skriv noter (vi kommer til at anvende noterne senere)

Hvad dækker begreberne digital læring og dannelse over?

Er der et behov for ”almen” dannelse i EUD?

Er der tale om en særlig erhvervsrettet dannelse?

Skriv nøgleord (vi kommer til at anvende noterne senere)

Digital kommunikation ændrer de måder, vi skaber og deler viden, de måder, vi er sammen på – ja endda de måder, vi skaber samfund på.

Kirsten Drother:

Styrelsen for It og Læring (STIL)

I strategien udstikkes fire sigtelinjer.

§

§Ledelse og implementering af fælles pædagogisk og didaktisk grundlag

§Videndeling

§Ændrede tilrettelæggelsesformer for undervisningen

§Kobling mellem skoleforløb og praktikforløb 





Begrundelser for it i EUD

1.Øge elevernes muligheder for at lære:

•viden, færdigheder og kompetencer om it 

•på en differentieret måde med it

2.Øge lærernes muligheder for at undervise bedre

•  øget kvalitet - differentieret

3.Øge skolernes muligheder for at skabe bedre sammenhæng til og fra praksis

•  lærerstyret, elevstyret og/eller praktikpladsstyret?

4.Bedre ressourceanvendelse, fx ift. geografisk adskilte lokaliteter (små hold - skolesamarbejde)

Skolen skal hjælpe eleverne med, at:

1.lære at bruge nye medier med omtanke

2.lære at lære i den ny komplekse mediesituation, hvor meget forstyrrer og kræves

3.opbygge transkulturelle, horisontudvidende læringsnetværk

4.gennemskue de nye medier i sammenhæng med hele samfundets udvikling

5.lære ar arbejde og udtrykke sig kreativt på tværs af medier og platforme

lære at anvende de nye netværksmuligheder til gode former for fællesskab og samvær   

-Kreativitet og innovation

-Kritisk tænkning og problemløsning

-Kommunikation

-Kollaboration 

Padlet

Hvad:
Almen Digital dannelse(omgang på nettet, etik)
Erhvervsrettet digital dannelse - kilde kritik 
Digital læring
Anvende relevante programmer/ søgninger.

Hvordan:
Bruge internet/programmer kontinuerligt i undervisningen. lade eleverne søge efter viden frem for at give svaret.

Hvorfor:
Ved selv at søge hjælper vi dem til at være kilde kritisk samt videns opsøgende 

Vi mener ikke almen digital dannelse hører til enhverskole.

Vi Udefordres konstruktivt når:

Når noget er svært/anderledes ->udvikling gennem dialog og andet

Begrænsning/bestemte rammer for opgaven-> deadlines.

Forskellige vinkler på samme tema.

Vi fejler ->tolerance + Eksperimenter

Vi støttes konstruktivt når:

Vi anerkendes/Respekteres

Overholde aftaler 

lige ansvar/ Fælles engagement, ambition

Opbakning Loyalitet ift. beslutninger